1、学科增多，学生无法兼顾。上初中之后，需要学习的科目由原来的语文。数学，英语这三门的基础上增加生物，地理，历史，政治，物理，化学，一共九科。学科数量成倍数增长，而学习的时间并没有增加。这就导致了分配到每一科的学习时间必然减少。相对应的，学习压力也成倍数增加。稍微有点松懈，成绩直线下滑，信心备受打击，形成厌学，恶性循环。
2、语文学科的特点导致。语文学科是积累学科，也就是说，学生积累的知识量越大，学习成绩将越好。初中语文，考的知识不仅仅是机械记忆的那些内容。从字，词，句，篇全面覆盖。字，会考读音，错别字，书写。词，会考辨析，用法，词性。句子，会考句子仿写，病句修改，句子翻译，修辞用法。篇，会考阅读理解，文章体裁，议论文，记叙文，说明文，诗歌，小说的相关文体知识点，对选文的理解。作文，从字数，审题，修辞，行文布局，都有考到。附加题涉及课外阅读。
3、学生的心理变化导致。初中生，大家都知道，会有一个叛逆期。这个时期的学生，做什么都跟大人对着干。你叫他向东，他偏向西，你喊他背书，他要玩游戏。总之，让你头疼，不得安宁。这是孩子有独立性的表现，他们更希望有自己的见解有自己的想法。更糟糕的是，你们大人讲的，他们不再深信不疑，反而会质疑你。只有自己认为的，才是世界上唯一的真理。既然自己想的才是正确的，那么，语文学习，他会认为，就像小学那样子学就可以了！上课强调的知识点，课后再背。老师讲的都不如我。
